二、中學(xué)生一天的解答 第一題 解題思路: 就像搭積木一樣,先將四個(gè)墻圍成長(zhǎng)方形,然后添加門窗,每次添加門窗的時(shí)候都附加一個(gè)墻 因?yàn)樾枰獌蛇呁瑫r(shí)添加,而如果門窗是奇數(shù)的,則對(duì)面用墻代替, 原則:盡量長(zhǎng)和寬差距最小
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第二題 解題思路: 要找到一個(gè)可以衡量的度,如所有不符合規(guī)律的細(xì)胞數(shù)和臨界點(diǎn)的差值總合為0 先確定整數(shù),當(dāng)臨界點(diǎn)的整數(shù)部分確定后,不符合規(guī)律的細(xì)胞也確定了,從而成為常數(shù) ((a-x)^2+(b-x)^2+...)/n(其中a,b,...,n都是常數(shù),求導(dǎo)后,拐點(diǎn)就在差值總合為0)
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第三題 解題思路: 使用遞歸,先返回符合前l(fā)-1字符組成的規(guī)則串的字母表數(shù) 是B還是A主要是和上次的最大字母比較,所以保存最大字母的位置即可 然后根據(jù)B和A,修改并添加可能最大字母的位置
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出處:藍(lán)色理想
責(zé)任編輯:藍(lán)色
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